GuruBear-金幣沒有在這裡
《金幣沒有在這裡》是戰國時代便家喻戶曉的民間故事,敘述一個人小心的把三百兩金子埋在地下,上面卻插了個牌子寫:「此地無銀三百兩」。後來人們就用「此地無銀三百兩」來形容人想要掩飾,卻反而暴露了事實。 西班牙畫家費雷拉的畫風線條簡單清楚,角色造型廣受小朋友喜愛,無論是人物還是動物,大大的頭、大大的鼻子,讓...
馬鈴薯皮可以吃嗎
GuruBear-金币不在这里
《金币没有在这里》是战国时代便家喻户晓的民间故事,叙述一个人小心的把三百两金子埋在地下,上面却插了个牌子写:「此地无银三百两」。后来人们就用「此地无银三百两」来形容人想要掩饰,却反而暴露了事实。 西班牙画家费雷拉的画风线条简单清楚,角色造型广受小朋友喜爱,无论是人物还是动物,大大的头、大大的鼻子,让...
GuruBear-谁说蛇有脚
《谁说蛇有脚?》这个故事出自战国时代的《战国策》,叙述几个楚国人在比赛画蛇,先画完的人有酒可以喝,结果第一个画完的人却因为擅自帮蛇加上了脚,而失去喝酒的机会。后来大家便用「画蛇添足」来形容人多此一举,做了多余的事情,却一点也没有帮助。 白俄罗斯画家瓦狄米尔,相信可爱的故事与美丽的插画不只能开启孩子的...
GuruBear-谁是谁的梦？
《谁是谁的梦?》这个故事出自战国时代的《庄子》,叙述庄周作梦时,梦见自己变成了翩翩飞舞的蝴蝶,梦醒后,庄周忍不住想:「究竟是我梦见变成蝴蝶,还是蝴蝶梦见变成我呢?」后人用「庄周梦蝶」,来比喻人生的变幻无常。 意大利画家贝儿泰勒的画风梦幻可爱,这次她再度以她温柔的色彩、梦境般的风格来诠释这个关于「梦」...
GuruBear-谁偷了斧头？
《谁偷了斧头?》这个故事出自战国时代的《列子》,叙述一个人弄丢了斧头,怀疑是隔壁家的孩子偷的,于是怎么看都觉得隔壁的孩子像小偷;后来他找到了自己的斧头,隔壁家的孩子也就怎么看都不像小偷了。后人用「疑人偷斧」来形容人的思考影响感觉,有时可能会误会了别人。 台湾画家吴楚璇擅长墨水的水墨渲染。在这个故事中...
GuruBear-谁也不让谁
《谁也不让谁》这个故事出自战国时代的《战国策》,当时赵国想要攻打燕国,旁人便用「鹬蚌相争,渔翁得利」来劝赵王:蚌壳夹着鹬鸟的嘴巴,到最后两边都受伤,最后反而会被渔人给捕获。后人用这个成语来比喻双方争执、僵持不下,最后反而让别人获利。 西班牙画家何雷洛喜欢用渲染技法创作,在这篇故事里,他安排画面中大量...
GuruBear-誰是誰的夢
《誰是誰的夢?》這個故事出自戰國時代的《莊子》,敘述莊周作夢時,夢見自己變成了翩翩飛舞的蝴蝶,夢醒後,莊周忍不住想:「究竟是我夢見變成蝴蝶,還是蝴蝶夢見變成我呢?」後人用「莊周夢蝶」,來比喻人生的變幻無常。 義大利畫家貝兒泰勒的畫風夢幻可愛,這次她再度以她溫柔的色彩、夢境般的風格來詮釋這個關於「夢」...
GuruBear-誰說蛇有腳
《誰說蛇有腳?》這個故事出自戰國時代的《戰國策》,敘述幾個楚國人在比賽畫蛇,先畫完的人有酒可以喝,結果第一個畫完的人卻因為擅自幫蛇加上了腳,而失去喝酒的機會。後來大家便用「畫蛇添足」來形容人多此一舉,做了多餘的事情,卻一點也沒有幫助。 白俄羅斯畫家瓦狄米爾,相信可愛的故事與美麗的插畫不只能開啟孩子的...
GuruBear-等啊等等兔子
《等啊等,等兔子》这个故事出自战国时代的《韩非子》,叙述一个农夫捡到一只自己撞到大树而死掉的兔子,从此以后他再也不耕作,每天在大树旁等兔子的故事。后来大家便用「守株待兔」来形容人不知道变通,或妄想着不劳而获的样子。 意大利画家露娜西,用色大胆鲜艳,擅长以多层次手法表现画面的质感。她创造的画面细节处理...
GuruBear-硬碰硬看谁赢
《硬碰硬,看谁赢》这个故事出自战国时代《韩非子》,叙述一个卖盾与矛的楚国人,自夸他卖的盾什么都刺不穿、卖的矛什么都刺得穿。后来大家便用「自相矛盾」来比喻一个人讲的事情或是说的话前后不一、互相抵触。 立陶宛画家卡思特提斯,曾六度入选「意大利波隆那国际儿童书插画展」、三度荣获「斯洛伐克BIB插画双年展」...