Les temps de verbe|教育線上App不用買

Cette application permet de travailler la compréhension et la production des morphèmes grammaticaux marquant les temps de verbes « futur, présent, passé composé ». Elle s’adapte à tous les besoins d’intervention puisqu’elle offre la possibilité de travailler différents objectifs de manière graduée.

Objectifs:

Comprendre, à l’oral ou à l’écrit, et produire à l’oral les morphèmes grammaticaux marquant les temps de verbes « futur, présent, passé composé » pour les verbes des 1er, 2e et 3e groupes.

Contenu :

Cette application contient deux modules : « Verbes en -er » et « Autres verbes ». Pour chaque module, 75 images (25 paires minimales représentées au passé, présent et futur) sont offertes. Chaque module contient 6 jeux dans lesquels l’intervenant a la possibilité de travailler un seul temps de verbe, 2 temps de verbe ou tous les temps de verbe à la fois :

-Désignation d’images (à l’oral) : Le joueur doit associer une phrase orale à l’image correspondante en tenant compte du temps de verbe utilisé dans la phrase.

-Désignation d’images (à l’écrit) : Le joueur doit associer une phrase écrite à l’image correspondante en tenant compte du temps de verbe utilisé dans la phrase.

-Jeu d’association phrase-image : Le joueur doit associer une phrase écrite à l’image correspondante en tenant compte du temps de verbe utilisé dans la phrase.

-Phrases trouées : Une phrase incomplète accompagnée d’une image sont présentés au joueur. Ce dernier sélectionne parmi un choix de réponses le verbe approprié pour compléter la phrase.

-Description d’images : Le joueur doit décrire les images présentées à l’écran en prenant soin de produire le temps de verbe approprié.

-Jeu de mémoire : Le joueur doit décrire les cartes qu’il tourne en prenant soin de produire le temps de verbe approprié.

Caractéristiques techniques:

-Possibilité d’effectuer des parties comptant de 1 à 4 joueurs

-Possibilité de sélectionner manuellement les items

-Plusieurs paramètres permettant à l'intervenant de configurer l'application selon les besoins de l'intervention

-Rétroaction visuelle et/ou auditive pour les bonnes ou mauvaises réponses

-Compilation de statistiques pour chaque joueur

-Suivi de l’évolution des performances des joueurs d’une séance à l’autre par le biais de graphiques

Auteures:

Marie-Claude Pigeon et Michelle Khalil, orthophonistes

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