心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。“一起学数数”通过认知和游戏两部分的内容来帮助幼儿建立数的概念。 - 认数字部分通过和实物照片的对比和语音引导,帮助孩子建立抽象数字和实际数量之间的...
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成语故事,是我国历史人物的写照,是历史事迹的缩影,也是中华民族的文化结晶。每一个故事,都蕴藏着十分丰富的知识和道理。孩子学习成语故事,既能开阔视野、增长知识,又能懂得许多做人做事的道理;同时还能锻炼孩子的语言表达能力。 成语故事合集,用简洁的语言、生动有趣的配音,给孩子最好的教育。 --------...
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