O mistério no galinheiro|教育線上App不用買-HotApp4Game

Gabriel era um galo muito vaidoso.Dono de um galinheiro de dar inveja a qualquer fazendeiro, tinha mais de 50 galinhas.Viviam em um ambiente sossegado e feliz! Mas um dia, tudo isso mudou!Leia essa história misteriosa e conheça Gabriel, seu amigo Tião e a raposa malvada.Livro infantil, com narração, que estimula a leitura e a criatividade.INFORMAÇÕES PARA O PROFESSOR A literatura infantil também invade o mundo virtual! Toda criança gosta de ouvir histórias e esta prática deve ser levada a sério pelos professores. Nossa proposta é despertar a atenção, o desejo, a curiosidade e a vontade de escutar histórias e também de ser leitor! Contos modernos e transgressões de contos de fadas fazem parte desse excelente repertório criado pelo Escola Games. Fiquem à vontade para participar do nosso “Senta que lá vem história!”.Objetivos para o aluno:- Participar de diferentes momentos de leitura;- Desenvolver a escuta atenta para a compreensão de textos;- Desenvolver o hábito de leitura;- Desenvolver e aprimorar a linguagem oral e escrita;- Ler diferentes tipos de contos, de forma autônoma ou com ajuda;Objetivos para o professor:- Despertar o interesse dos alunos pela leitura;- Despertar o hábito de ouvir e de sentir prazer nas situações que envolvem a leitura;- Proporcionar o contato com textos de qualidade literária;- Proporcionar, de maneira lúdica e criativa, o avanço no processo de leitura e escrita das crianças;Sugestão de abordagem:- Antes de levar os alunos para ouvirem/lerem as histórias do nosso site, é importante instigar a curiosidade e estimular a imaginação da turma. Faça suspense, conte do que se trata a história, pergunte o que eles acham que vai acontecer? Deixe que todas as crianças participem, se quiserem, dando sugestões de partes da história. - Depois, divida a turma em duplas ou pequenos grupos de 3 alunos. De acordo com os objetivos da aula, há a opção de ouvir a história (que será lida por um locutor) ou de ler a história. - Propondo a leitura, peça que a dupla ou grupo, se reveze em cada página ou parágrafo. - A opção de ouvir a leitura da história, trabalha também a forma adequada de ler, entonação e pontuação. Esta etapa é importante para a análise das crianças, que deverão ler da mesma forma, respeitando cada pontuação. - Algumas atividades que podem ser propostas durante ou após o trabalho com as histórias:1. Recontar a história para outro grupo de alunos.2. Apresentar a história usando a dramatização.3. Mudar o final da história (oralmente ou escrevendo).4. Mudar o início da história (é mais difícil do que mudar o final).5. Reescrever a história durante uma atividade de produção de texto na sala de aula.6. Ilustrar parte(s) da história que mais achou interessante.7. Enriquecer as histórias, descrevendo partes que não foram detalhadas. Exemplo: como era a torre onde Rapunzel vivia?8. Descrever, com riqueza de detalhes, o ambiente onde acontece a história (atividade oral ou escrita.9. Comparar a história real com a transgressão contada no site: semelhanças, diferenças.10. Parar a história em uma determinada parte e pedir que os alunos continuem, contando o que acham que vai acontecer. Depois voltar no conto e terminar de ouvi-lo.11. Passar endereço do site para tarefa de casa: ler a história e reescrevê-la com suas palavras, de forma resumida.